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Dal seme alla fiorituraDal seme alla fioritura. Percorso riflessivo sulla crescita per genitori e figli
ATTIVITÀ
Nome
Dal seme alla fioritura. Percorso riflessivo sulla crescita per genitori e figli
Tipologia
Attività con i genitori e le famiglie
Attività di gruppo con i genitori e genitori/figli
Descrizione
Dal seme alla fioritura. Percorso riflessivo sulla crescita per genitori e figli
L’attività si colloca nell’ambito dei percorsi di accompagnamento familiare e propone una serie di incontri di gruppo per genitori e figli per confrontarsi su alcuni temi relativi al processo di crescita, inteso come “fioritura” e trasformazione, soffermandosi sul prendersi cura dell’altro e sull’autonomia. La rilevanza di questi incontri deriva dalla considerazione del bisogno di un ulteriore spazio di riflessione sul tema della crescita, rilevato dagli operatori nei nuclei familiari, già seguiti dal servizio e coinvolti in percorsi di accompagnamento con i dispositivi di educativa domiciliare e incontri presso il Polo.
Tale percorso si rivolge a tre nuclei familiari con figli di età compresa tra i cinque e i dieci anni. Il fine è sollecitare un atteggiamento educativo orientato a porre attenzione nel far “germogliare” le potenzialità di bambine e bambini. L’attività è, inoltre, finalizzata a creare uno spazio significativo nel rapporto genitori-figli, stimolando la riflessione sullo sviluppo delle competenze e potenziando al contempo il processo di cura dell’adulto e del bambino a partire dalle attività esperienziali proposte.
L'attività si svolge nell'arco di quattro incontri a cadenza quindicinale. Ciascun incontro è portato avanti da uno psicologo e un educatore. I temi affrontati nel percorso sono i seguenti: nascita e attesa; unicità e risorse personali; aspettative e desideri; separazione e individuazione. Durante gli incontri, nella fase iniziale, lo psicologo introduce ai genitori la tematica con riferimenti al ciclo di vita della famiglia, stimolando la partecipazione e il confronto attraverso il circle time e lo storytelling su esperienze quotidiane e personali. L’educatore, parallelamente, accoglie i bambini, anch’essi in circle time, e li introduce alle attività manuali che successivamente sono sperimentate anche con i genitori. In una seconda fase, infatti, genitori e figli insieme si cimentano nei diversi momenti relativi alla coltivazione di una pianta: preparare il terreno; realizzare il collage per creare il vaso dove piantare il seme; curare l’attività manipolativa per seguire il germoglio in crescita, fino alla fase finale in cui ciascuno porta con sé il frutto del proprio lavoro.
Gli incontri sono organizzati nell’ambiente del Polo dedicato alle attività creative.
L’attività si colloca nell’ambito dei percorsi di accompagnamento familiare e propone una serie di incontri di gruppo per genitori e figli per confrontarsi su alcuni temi relativi al processo di crescita, inteso come “fioritura” e trasformazione, soffermandosi sul prendersi cura dell’altro e sull’autonomia. La rilevanza di questi incontri deriva dalla considerazione del bisogno di un ulteriore spazio di riflessione sul tema della crescita, rilevato dagli operatori nei nuclei familiari, già seguiti dal servizio e coinvolti in percorsi di accompagnamento con i dispositivi di educativa domiciliare e incontri presso il Polo.
Tale percorso si rivolge a tre nuclei familiari con figli di età compresa tra i cinque e i dieci anni. Il fine è sollecitare un atteggiamento educativo orientato a porre attenzione nel far “germogliare” le potenzialità di bambine e bambini. L’attività è, inoltre, finalizzata a creare uno spazio significativo nel rapporto genitori-figli, stimolando la riflessione sullo sviluppo delle competenze e potenziando al contempo il processo di cura dell’adulto e del bambino a partire dalle attività esperienziali proposte.
L'attività si svolge nell'arco di quattro incontri a cadenza quindicinale. Ciascun incontro è portato avanti da uno psicologo e un educatore. I temi affrontati nel percorso sono i seguenti: nascita e attesa; unicità e risorse personali; aspettative e desideri; separazione e individuazione. Durante gli incontri, nella fase iniziale, lo psicologo introduce ai genitori la tematica con riferimenti al ciclo di vita della famiglia, stimolando la partecipazione e il confronto attraverso il circle time e lo storytelling su esperienze quotidiane e personali. L’educatore, parallelamente, accoglie i bambini, anch’essi in circle time, e li introduce alle attività manuali che successivamente sono sperimentate anche con i genitori. In una seconda fase, infatti, genitori e figli insieme si cimentano nei diversi momenti relativi alla coltivazione di una pianta: preparare il terreno; realizzare il collage per creare il vaso dove piantare il seme; curare l’attività manipolativa per seguire il germoglio in crescita, fino alla fase finale in cui ciascuno porta con sé il frutto del proprio lavoro.
Gli incontri sono organizzati nell’ambiente del Polo dedicato alle attività creative.
Anno di realizzazione
2022
Luogo
Sede del Polo Territoriale per le Famiglie municipalità 5
Materiali prodotti
Depliant/Opuscolo