Attività con i genitori e le famiglie

Attività presso i Poli territoriali per le famiglie: gli incontri formativi/informativi sulla genitorialità, attività di gruppo con i genitori e genitori/figli, percorsi di accompagnamento familiare individuali.

ATTIVITÀ DI GRUPPO CON I GENITORI E GENITORI/FIGLI

  • A tu per tu. Percorso di gruppo sulle emozioni per i genitori.

    Polo territoriale per le Famiglie Municipalità 72022
    L’attività prevede un percorso di gruppo rivolto ai genitori, già seguiti dal servizio, per i quali sono attive azioni di accompagnamento familiare e di educativa domiciliare. L’idea nasce dal bisogno di ciascun genitore, emerso nel corso dell’accompagnamento, di soffermarsi sui vissuti emotivi personali e sui nodi critici nella relazione familiare, con il coniuge o con i figli. Il gruppo attiva forme narrative e supportive delle relazioni familiari proprio grazie alla condivisione delle storie. I destinatari sono nove genitori, che prendono già parte ai percorsi su indicati. L’obiettivo specifico è il miglioramento delle competenze relazionali e comunicative, attraverso il riconoscimento delle proprie emozioni e dei propri agiti, la gestione delle emozioni con l’altro, la narrazione dei vissuti e la condivisione con gli altri genitori per individuare strategie per affrontare gli eventuali conflitti. L’attività intende inoltre sensibilizzare il gruppo sull’importanza dello scambio tra famiglie come strumento di aiuto informale e di sviluppo di solidarietà orizzontale. La modalità di svolgimento degli incontri prevede il seguente format: introduzione, attivazione in gruppo sulla tematica dell’incontro, discussione e chiusura. Ogni incontro ha per oggetto una specifica tematica o reazione emotiva, quali ad esempio la sorpresa, il disgusto, la colpa, la vergogna, e specifiche modalità di esplorazione come il brainstorming, il cooperative learning, il circle time o l’ascolto attivo, attraverso le quali il gruppo può apprendere nuove modalità relazionali e spunti risolutivi di conflitti con i figli. Gli incontri sono condotti da una psicologa e da un educatore per favorire, tramite il gioco relazionale, la narrazione di vissuti emotivi critici e l’elaborazione congiunta. Il percorso è svolto nella sede operativa del servizio, riconosciuta come spazio di incontro per famiglie.

  • Dal seme alla fioritura. Percorso riflessivo sulla crescita per genitori e figli

    Polo territoriale per le Famiglie Municipalità 52022
    Dal seme alla fioritura. Percorso riflessivo sulla crescita per genitori e figli L’attività si colloca nell’ambito dei percorsi di accompagnamento familiare e propone una serie di incontri di gruppo per genitori e figli per confrontarsi su alcuni temi relativi al processo di crescita, inteso come “fioritura” e trasformazione, soffermandosi sul prendersi cura dell’altro e sull’autonomia. La rilevanza di questi incontri deriva dalla considerazione del bisogno di un ulteriore spazio di riflessione sul tema della crescita, rilevato dagli operatori nei nuclei familiari, già seguiti dal servizio e coinvolti in percorsi di accompagnamento con i dispositivi di educativa domiciliare e incontri presso il Polo. Tale percorso si rivolge a tre nuclei familiari con figli di età compresa tra i cinque e i dieci anni. Il fine è sollecitare un atteggiamento educativo orientato a porre attenzione nel far “germogliare” le potenzialità di bambine e bambini. L’attività è, inoltre, finalizzata a creare uno spazio significativo nel rapporto genitori-figli, stimolando la riflessione sullo sviluppo delle competenze e potenziando al contempo il processo di cura dell’adulto e del bambino a partire dalle attività esperienziali proposte. L'attività si svolge nell'arco di quattro incontri a cadenza quindicinale. Ciascun incontro è portato avanti da uno psicologo e un educatore. I temi affrontati nel percorso sono i seguenti: nascita e attesa; unicità e risorse personali; aspettative e desideri; separazione e individuazione. Durante gli incontri, nella fase iniziale, lo psicologo introduce ai genitori la tematica con riferimenti al ciclo di vita della famiglia, stimolando la partecipazione e il confronto attraverso il circle time e lo storytelling su esperienze quotidiane e personali. L’educatore, parallelamente, accoglie i bambini, anch’essi in circle time, e li introduce alle attività manuali che successivamente sono sperimentate anche con i genitori. In una seconda fase, infatti, genitori e figli insieme si cimentano nei diversi momenti relativi alla coltivazione di una pianta: preparare il terreno; realizzare il collage per creare il vaso dove piantare il seme; curare l’attività manipolativa per seguire il germoglio in crescita, fino alla fase finale in cui ciascuno porta con sé il frutto del proprio lavoro. Gli incontri sono organizzati nell’ambiente del Polo dedicato alle attività creative.

  • Emozioni in fiaba. Letture in gruppo per genitori e figli

    Polo territoriale per le Famiglie Municipalità 22019
    Invito da parte del conduttore ad accomodarsi (i bambini in genere si mettono sul tappeto, mentre gli adulti preferiscono accomodarsi sulle sedie)L'attività si colloca nell’area dell’accompagnamento alla genitorialità in ottica di promozione sensibilizzazione e prevenzione a bassa soglia. Consiste in incontri di gruppo con la presenza di figli e genitori, durante i quali si leggono fiabe su temi che riguardano il ciclo di vita di bambine e bambini (crescita, separazione, dolore, perdita, diversità, rapporti in famiglia e nel gruppo dei pari) e le emozioni (paure, invidia, gelosia, felicità). È un’attività significativa poiché garantisce a bambini e genitori la possibilità di condividere uno spazio e un tempo dedicato, durante il quale i primi possono esprimere le proprie emozioni e i secondi possono far percepire ai figli la propria vicinanza emotiva. Si rivolge a famiglie con minori tra gli otto e i dieci anni di età. Per favorire una maggiore partecipazione e diffusione dell’iniziativa, l’attività è promossa presso le scuole primarie della Municipalità 2, attraverso incontri tra coordinatore ed insegnanti o tramite la presentazione dell’iniziativa durante gli incontri scuola-famiglia. La realizzazione del gruppo prevede la partecipazione attiva dei genitori e laddove disponibili di insegnanti interessati. Gli obiettivi delle attività riguardano l’approfondimento della conoscenza delle emozioni dei bambini, lo sviluppo di una maggiore propensione al confronto tra pari e l’avvicinamento tra genitori e figli attraverso lo strumento della lettura. L’attività è articolata attraverso quattro incontri con cadenza settimanale, della durata di due ore. La lettura delle fiabe avviene in un setting rilassato e informale, la presenza di bambini e adulti di rifermento consente di attivare un processo di ascolto attivo, interiore, rispetto ai propri sentimenti (attraverso tematiche affettive proiettate su personaggi del mondo animale, del mondo magico) e a quelli di tutti i presenti (attraverso le riflessioni, i disegni e la restituzione finale). Conducono il gruppo una psicologa e due educatrici. L’attività si svolge nella sala gruppi del Polo per le famiglie, uno spazio accogliente, gioioso e arredato con tappeti e cuscini, sedie e tavolini, scelto perché consente la serenità necessaria all'espressione delle emozioni e riflessioni da parte di figli e genitori.

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INCONTRI FORMATIVI/INFORMATIVI SULLA GENITORIALITÀ

  • Nuove tecnologie: isolamento sociale e genitorialità. Percorsi formativi-informativi

    Polo territoriale per le Famiglie Municipalità 82019
    L’attività concerne un ciclo di incontri, rivolti ai genitori, dedicati al tema dei rischi correlati alle tecnologie, soprattutto nel corso dell’adolescenza. L’esigenza di affrontare questa tematica deriva da un preliminare lavoro di confronto tra gli operatori del Polo e i nuclei beneficiari del reddito di cittadinanza aventi figli minori, svolto presso la sede della sala consiliare della Municipalità e organizzato con il sostegno dell’equipe REI, che ha coinvolto circa 50 partecipanti. In tale occasione è emerso un particolare bisogno di confrontarsi sui temi dell’isolamento sociale degli adolescenti, conseguente all’uso sregolato delle nuove tecnologie. Da ciò è maturata l’idea di organizzare il ciclo di incontri su tale tematica. Destinatari dell’attività sono una decina di genitori interessati alla tematica. L’obiettivo specifico del percorso è lo sviluppo di una riflessione sull’uso delle tecnologie e la ricerca comune di soluzioni per affrontare eventuali criticità. Il percorso ha una durata di circa quattro mesi, con cadenza quindicinale. Ciascun incontro, della durata di due ore circa, è co-condotto da un educatore e uno psicologo dell’equipe. Nel corso di ogni incontro i conduttori presentano un aspetto specifico della tematica, sul quale stimolano la riflessività e l'apprendimento attivo del gruppo, favorendo la creazione di un sapere condiviso, relativo sia alle motivazioni profonde connesse all’uso delle tecnologie sia alle eventuali strategie di fronteggiamento. Rispetto ai sottotemi affrontati, particolare attenzione è dedicata alle modalità per sviluppare un corretto utilizzo delle nuove tecnologie e al fenomeno Hikikomori, alle cause e alle conseguenze sulle relazioni intra familiari. La discussione e il confronto sono agevolati attraverso l'utilizzo di strumenti quali: circle time, focus group, brainstorming, visione di film, disegni, scrittura creativa, pittura condivisa. Gli incontri si svolgono presso la sede del Polo nella sala dedicata alle attività di gruppo.

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PERCORSI DI ACCOMPAGNAMENTO FAMILIARE INDIVIDUALI

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